386 résultats pour « métier »

choisir la voie de l’enseignement technique aujourd’hui, c’est choisir une formation concrète, des compétences utiles, des métiers d’avenir et une véritable contribution au développement de notre pays ». CICG

juillet 2026- Le gouvernement ivoirien a décidé de déléguer la gestion du Centre de Formation par Apprentissage (CFA) aux métiers des travaux publics et des mines de Gagnoa au Consortium des Entreprises du Secteur des Travaux publics et des Mines

Meilleur Artisan en 2024, et a invité ses confrères chocolatiers et pâtissiers à oeuvrer à valoriser davantage leurs métiers. Au cours de l’entretien, elle a reçu les vives félicitations du Vice-Président de la République, pour son parcours dans

emplois verts, des énergies renouvelables et sur le renforcement des capacités des femmes et des jeunes dans les métiers de la transition écologique. Profitant de cette tribune, Abou Bamba, a lancé un message à l'endroit des auteurs

encourage les jeunes filles à s'orienter vers les filières scientifiques et à développer leur potentiel dans les métiers d'avenir, explique la note. À travers cet engagement, la SODECI réaffirme que sa mission dépasse la distribution

communautaire, dans un encadrement de type militaire et quatre mois pour l'apprentissage d'un métier, suivi d'un accompagnement vers l'insertion socioprofessionnelle. Par ailleurs, le communiqué précise que les filières de formation proposées sont, entre autres

doivent être organisées que par des personnes morales afin d'assurer la protection des usagers (mineurs), de développer les métiers de loisirs et leur professionnalisation. En vertu de cette professionnalisation, l’émissaire du ministère du Tourisme et des Loisirs

option, c’est une exigence », a-t-il martelé, évoquant les standards internationaux qui encadrent son métier. Sur la notion de réussite, l’intervenant a développé une approche équilibrée, reposant sur deux piliers : les conditions matérielles et la qualité

création de la plateforme numérique Educatic ainsi que la formation de 400 femmes et jeunes filles dans plusieurs métiers, tout en renforçant leurs compétences numériques et entrepreneuriales. Selon lui, trois acquis majeurs se dégagent de cette expérience : la structuration

inadéquation entre les compétences disponibles et celles recherchées par les employeurs. Le SIMT offrira la possibilité d’identifier les métiers en tension, de détecter les secteurs émergents et de mesurer avec davantage de précision l’impact des politiques publiques mises